致理科技大學多媒體設計系吳雅仙老師帶領學生，利用 CrazyTalk Animator 創作出結合在地文化的虛擬網紅夯夯歐普拉。有別於亞洲流行的動漫形式，夯夯歐普拉利用剪影動畫走出自己的獨特風格！
我們很榮幸訪問了吳雅仙老師以及同學們的創作心得感想，讓我們看看他們怎麼說吧！
我們訪問了吳雅仙老師為什麼選擇 CrazyTalk Animator 當作動畫教學軟體以及教學計畫及期望目標，老師認為：「要畫 2D 動畫，以前都用 flash，目前大概就以 CTA 軟體最符合製作 2D 動畫功能。目前並沒有開設 CTA 相關課程，但是我都會在指導專題時，對於想作 2D 動畫的組別推薦 CTA。」並且也給了正向的回應，會推薦其他老師使用 CrazyTalk Animator 應用於課堂上。
我們也訪問了夯夯歐普拉的製作同學：
Q1：是否可以跟我們介紹您以及您團員的學習背景及喜好興趣 ?
團員1：我是林怡萱，在專題中我負責企劃的部分，高中就讀設計科現在大學也是讀多媒體設計系，平常喜歡畫小插圖以及看電影。
團員2：我是朱舒曼，負責小夯姬的角色。從高中到大學都是就讀設計相關的科系，而我的興趣是插畫設計，專長是平面設計類，在平日有空閒時喜愛攝影、畫畫以及彈鋼琴。
團員3：我是負責 COCO旦角色的徐婷，從高中就讀多媒體設計到現在，高中也有創作一些可愛的小角色。平時很喜歡去逛逛展覽，對於扭蛋特別的瘋狂，喜歡一些蒐集整套怪怪又可愛的例如:厚道星球、狗鳥等等的。
團員4：我是何沛諭，負責小夯生的角色。高中時即就讀動畫相關的專班，也對動畫、新媒體非常有興趣，因此大學選擇就讀多媒體設計系，想更深入了解這塊領域。
Q2：想使用「歌仔戲」作為創作主題的起始原因為何？
近年網路科技發達，台灣湧進了許多國外的資訊以及流行，傳統舞蹈文化也逐漸沒落。因此我們想藉由「VTuber」這個近年最有話題性的新媒體來推廣「歌仔戲」。大多數的 VTuber 皆為較動漫、日系，且大多是遊戲性質的定位，我們想創造一系列具有文化教育意義的 VTuber，將歌仔戲結合新媒體，以有趣卻不失寓教的方式呈現。
Q3：使用 CrazyTalk Animator 的製做過程中，最讓您們覺得感到驚艷的功能是什麼？這功能如何改善（會解決）您們的創作時遇到的困境？
在使用 CrazyTalk Animator 製作角色過程中最讓我們驚艷的功能是內鍵有擬3D 的眼睛，解決了我們原本 2D 平面的角色沒有立體感的感覺。以及另外角色的臉部動態可以透過 IPHONE X 的FACE ID 做連動，讓角色可以用很簡單的方式與我們自己一起做動態，這項功能解決了我們一開使在製作專題時最煩惱的部分，就是角色如何與我們做連動。並且嘴型是可以跟我們自己嘴型一樣的，不是只是簡單的張開閉口而已，能使我們角色更加有真實感。
Q4：學習 CrazyTalk Animator 軟體時，讓您們感受到最有成就感或是最有挫折感的分別是什麼？
最有成就感的部分是看到我們的角色能在 CrazyTalk Animator 裡表現出立體的樣子以及連動臉部表情讓我們的角色可以比動畫更加流暢、真實，最受挫的是最後一開始建立骨架以及剛接觸 CrazyTalk Animator 時操作上比較困難，但慢慢學習之後有越來越上手。
Q5：感謝您接受我們的訪問，是否可以跟我們分享未來您們的歌仔戲 VTuber 發表計畫及期望目標？
在此我們也感謝貴公司的訪問。接著我們將陸續推出小旦與小生的動態貼圖，未來也會帶給大家更多有趣的採訪內容。還請大家多多支持我們！
歌仔戲並沒有消失，它一直都在，只是產生了斷層。我們期望藉由時下盛行的虛擬直播主吸引斷層族群，藉由直播的即時性與高互動性讓群眾可以快速掌握資訊，更有效率的推廣歌仔戲。那麼最後還是要宣傳一下，我們是夯夯歐普拉！喜歡我們的朋友記得關注我們的 FB 唷！
夯夯歐普拉，由致理科技大學多媒體設計系學生林怡萱、朱舒曼、徐婷、何沛諭四位同學創作的台灣原創 VTuber，指導老師為吳雅仙老師。有別於亞洲流行的動漫形式，夯夯歐普拉利用剪影動畫走出自己的獨特風格！
Cartoon Animator 4 (CrazyTalk Animator) 是簡易性與生產力兼備的 2D 動畫軟體。你能將影像轉變為動態角色，用自己的表情控制角色，以語音生成對嘴動畫，創造具有 3D 視差的場景，製作 2D 視覺特效，造訪內容商店，還能利用簡單的 Photoshop 製程快速客製角色與創作素材。
使用 Cartoon Animator 的臉部動捕插件，任何人都能用臉部表演讓角色動起來。您不只能用網路攝影機來追蹤自己的表情 — 包含頭部與眼珠的移動，也可以利用頭部位置驅動生成自然的身體動畫。這個增加您工作樂趣的解決方案非常適合虛擬製作、表演捕捉、live 電視節目與網路串流播出。
甲尚科技 Reallusion Inc. 