系上學生再次主動想向國際挑戰,得名從來不是我在乎的,而是在合作裡面感受到自己潛能的奇蹟出現,我們也非常享受再次用 Cartoon Animator 挑戰與時間賽跑的動畫製作刺激過程

國立屏東大學科學傳播學系 鄧宗聖教授

國立屏東大學科學傳播學系的鄧宗聖教授,自 2017 年將甲尚科技 Reallusion 的動畫軟體引進教學已有四年餘的時間,除了建立系上服務團隊至外校協助將傳統繪本轉為動畫之外,更帶動起輕鬆做動畫的活絡氣氛,鼓勵了系上學生們在 2020 年自組了團隊,代表台灣參加國際 24 小時動畫競賽,並在來自世界各地的三百多支隊伍中獲得第 93 名佳績!

這樣的成果也激勵了其他學生, 因此 2021 年又新血團隊主動挑戰, 證明了透過鄧教授的努力,加上 Cartoon Animator 簡單易學卻能製作出高品質動畫的特色,讓非媒體動畫設計科系的學生們也對動畫製作產生興趣、懂得應用,甚至有信心挑戰國際動畫比賽。

本次邀請科學傳播系的參賽學生分享他們如何在 24 小時的高壓比賽中順利完成作品,並鼓勵其他無動畫製作基礎的讀者們也能勇敢嘗試。以下就是由鄧宗聖教授帶領的團隊『 羣青GT 』參與 2021 年國際 24 小時動畫競賽的創作歷程。

這次以非動畫製作專門科系的角度,分享科學傳播系的學生如何完成快速製作手繪動畫的高壓比賽,並期望鼓勵 0 動畫製作基礎的讀者也能勇敢嘗試。以下就跟大家分享由 鄧宗聖教授帶領的團隊『 羣青GT 』參與 2021 年全球 24 小時動畫競賽的創作歷程。

關於國際 24 小時動畫競賽

『 24 HOURS Animation Contest For Student 』( 下稱 24 小時動畫競賽 ) ,從2002年至今已經邁向 19 年,是由查普曼大學動畫和視覺效果主任兼動畫教授 Aubry Mintz 主持的動畫競賽。開放全球的學生們參賽,由 5 人組成一個隊伍,比賽當天公布參賽題目,並規定在 24 小時內完成時長 30 秒符合主題的動畫短片。參賽學生從腳本、素材、配音等,都要自行製作。評審團隊是由數位業界的藝術家組成,今年包含了製作過 Netflix 電影的導演、Cartoon Network 的卡通色彩設計師等,贊助商則是有迪士尼、皮克斯、Sony 等知名動畫公司,學生們參賽的作品都有機會被這些業界專家與動畫公司看見,讓每年的比賽總是競爭激烈。

「 Vaccination Passport 疫苗護照 」的發想和與時間賽跑的準備過程

  • 2021 年主題:在近期或遙遠未來的 " 新常態 “

科學傳播系的『 羣青GT 』團隊有了學長姐去年參賽的經驗分享支援,在賽前做過多次模擬,希望能夠藉此建立團隊的默契,重新熟悉腳本與分鏡製作,以及確認比賽當天的工作分配。

臺灣時間上午六點,24 小時動畫競賽在官方的Youtube頻道直播,向全球的參賽者公布當年的參賽主題,而五點多,各隊參賽者就已蓄勢待發等待主題公布。 

以時代雜誌的標語為發想,在COVID-19全球大流行後的一年多,世人有了特別的機會,透過各種的改變來思考「我們想要什麼樣的未來」。未來會是什麼樣貌,無論是關於氣候、社會結構、人權議題等,都值得我們重新思考,本次大賽的題目為:「在不久或遙遠的未來,『新常態』會是怎樣?」

於是團隊快速討論產生了 『 疫苗護照 』的發想

在近兩年的疫情期間,雖然許多國家進行鎖國、封城的政策,政治、經濟也因疫情受到許多影響,但是在通訊科技發達的社會,各國之間因此有其他更緊密的連結。一開始以此為發想,希望以國與國之間的互助為題,經過討論之後,發現這樣的主題太繁瑣,而且不太能展現後疫情時代的特色。 

大家改變思考的方向,成員思考在疫情結束後,最想做的事情是什麼?經一番討論後,成員一致認為「旅遊」是人們在疫情結束時最想做的事。接著我們思考,疫情影響讓旅遊造成最大的改變是什麼?因而想到時下熱門的「疫苗」議題,我們以國內的疫苗小黃卡為例,進而想出能在國際運用的「疫苗護照(Vaccination Passport)」。 

  • 腳本與角色製作

角色是成員們自行發想,首先定位想要的角色外型,我們希望角色圓潤一點,又不要太過複雜,於是誕生了主角 Benjiemin 與 地勤人員,而在角色繪製的同時,其他組員也立刻進行腳本的討論,根據去年學長姊的經驗,我們依照「起、承、轉、合」四段結構編劇法來撰寫故事,並有5W1H,得出以下結論。 

「起」:用兩個畫面直接告訴大家,故事的場景(where)發生在機場,在這個場景發生的事情是人們正排隊要出/入境。 

「承」:接著上一個畫面。主要角色(who)Benjiemin向前和地勤人員出現,辦理入境所需的資料,地勤人員要求護照。 

「轉」:(what)地勤人員還需要Benjiemin缺少的資料,(how)Benjiemin翻找背包,拿出疫苗護照。 

「合」:原來是在(when)疫情過後的後疫情時代,(why)出入境都需要出示Covid-19的疫苗護照(Vaccination Passport)。 

  • 開始製作動畫

在角色與素材繪製完畢後,使用 Cartoon Animator 中的自由骨架系統,先將角色的圖層依序分好並排好順序,自由骨架讓我們在角色動畫的製作上更為快速方便,在肩線、關節、手腕以及腳踝都能自由設定骨架位置,讓角色的動作看起來生動靈活。此外,為了防止角色同一部位在動作時沾黏,還能微調骨頭編輯器中的網紋密度以及擴張程度,讀者未來若是有使用未分層的物件作為角色時,也可以透過調整網紋的密度與擴張程度,或是搭配新增別針來降低破圖與沾黏的程度。

左為網紋密度調整示意 ; 右為自由骨架架設示意

而臉部嘴型或是眼型的改變則可以使用sprit編輯器,來快速替換不同樣式的嘴型或是眼型,做角色的表情和講話動畫。

  • 遇到的困難與挑戰

從腳本發想到動畫製作完畢進入剪輯約莫花了十四小時的時間,中間歷經了各種討論與問題的排解。在進入剪輯與音效製作的階段。我們先將需要的音效記錄下來,分成三組工作:剪輯影片(需在30秒內再加上片頭)、尋找無版權的音效、錄製音效。其中剪輯與音效錄製就花費了約莫八小時的時間,在實際製作音效後,我們發現要做出特定音效,有好幾種呈現方式,較花費時間。例如蓋印章的音效,就錄製了四至五種,但也激發了團隊搜集符合動作音效的靈感,例如翻找物品的聲音,是擷取了塑膠袋搓揉時所發出的翻找物品的聲音。這次的音效製作耗時部分可以作為下次參賽省下時間的經驗累積。 

  • 賽後成果

今年屏東大學總共有五組團隊參賽,科學傳播系鄧宗聖老師帶領了隊伍「羣青GT」;視覺藝術系在劉懷幃老師的帶領下,有四組隊伍參賽,分別是「哩吼! Yoho!」、「媒肝Cold Roads 」、「Banana with nut」、「BAGANONO MASEMASE」,其中「Banana with nut」更代表臺灣奪得全球第89名的佳績。

對於團隊裡的成員而言,這是非常大的進步與里程碑,在賽後檢討時,我們發現在腳本的製作上可更為嚴謹,創意的展現也可以不必那麼侷限,讓成品更天馬行空。鄧宗聖教授更認為這次系上學生在沒有任何動畫製作的背景下願意主動組隊參賽,就已經足夠令他感動!而 2020 年參賽的學長姐也帶領這五位組員通過甲尚科技的 2D 動畫助理證照考驗,讓他們除了在這次比賽中期望得到排名之外,也奠定了一定的動畫產製技能,期待這次的成果能鼓勵大家把腦中的幻想腳本全部都實踐,開始動手做動畫吧!

羣青GT 隊伍合照

撰文 : 鄭柔儀
「羣青GT」:王冠鈞、陳詩云、譚惠馳、蔡庭禎、鄭柔儀

Cartoon Animator 4 是簡易性與生產力兼備的 2D 動畫軟體。你能將影像轉變為動態角色,用自己的表情控制角色,以語音生成對嘴動畫,創造具有 3D 視差的場景,製作 2D 視覺特效,造訪內容商店,還能利用簡單的 Photoshop 製程快速客製角色與創作素材。